Matfyz_pivo

Výchova a vzdělávání

Jsem za chlapa. Jak mohu být i matkou? uzamčeno

Ludmila Trapková | 14. 7. 2016 | Vesmír 95, 466, 2016/7

Změny v západní společnosti a její soumrak jsou dnes hojně diskutovaným tématem. Nepříznivé změny však začínají už na úrovni sociální dělohy –...

Akademický svět ponovu uzamčeno

Mikuláš Bek | 14. 7. 2016 | Vesmír 95, 455, 2016/7

Novelizovaný vysokoškolský zákon vstoupí v platnost 1. září. Na jeho schválení si česká veřejnost musela počkat více než deset let. Co přinese?...

Pojďme děti lákat k technice!

Petr Konvalinka | 9. 6. 2016 | Vesmír 95, 371, 2016/6

Když psal Karel Čapek svá díla jako Krakatit a Továrna na absolutno, často v nich vyjadřoval své obavy ze zneužití techniky proti člověku. V té...

Budoucnost školy: zánik, nebo přizpůsobení novým podmínkám?

Budoucnost školy: zánik, nebo přizpůsobení novým podmínkám?

Tomáš Hruda | 8. 6. 2016

Svět a s ním i pracovní trh se mění stále dynamičtěji. Dnes musíme umět pracovat s technologiemi, které ještě před deseti lety neexistovaly. Jaká...

Rozpory školství a vzdělávání

Rozpory školství a vzdělávání uzamčeno

Jaroslav Miller | 5. 5. 2016 | Vesmír 95, 306, 2016/5

V příspěvku k tématu českého univerzitního školství se pokusím pojmenovat hlavní výzvy, před nimiž sektor terciárního vzdělávání stojí. Předesílám,...

Jaké je dnešní vzdělávání?

Vůbec si nejsem jistý, že se dnešním dětem dostává lepšího vzdělání než třeba před 50 lety. Dáte-li vyřešit abstraktní myšlenkový problém dnešnímu...

Univerzita, nebo továrna na kompetence?

Univerzita, nebo továrna na kompetence? uzamčeno

Eva Bobůrková | 7. 4. 2016 | Vesmír 95, 200, 2016/4

Věčné porovnávání a žebříčkování může být zhoubné, kompetence bez vědomostí jsou prázdné, tradiční ideje univerzit a touha po poznání naopak...

Bádání a věda jsou nezbytností uzamčeno

Tomáš Zima | 7. 4. 2016 | Vesmír 95, 223, 2016/4

Slýcháme-li varovné hlasy o krizi vzdělávání, pak nás musí zajímat zejména stav univerzit. Vždyť s úrovní jejich výuky (a pedagogů) stojí a padá i...

Teorie vzdělanosti

Teorie vzdělanosti

Jan Konvalinka | 3. 3. 2016 | Vesmír 95, 174, 2016/3

Problém jak zajistit špičkové vzdělání, aniž bychom omezili širokou dostupnost vysokoškolského studia, je vážný. Buřičsky však tvrdím: je dobře, že...

Kde má české školství Achillovu patu

Kde má české školství Achillovu patu

Tomáš Feřtek | 3. 3. 2016 | Vesmír 95, 172, 2016/3

Co je příčinou propadu vzdělávacích výsledků českých žáků? Možná fakt, že zatímco školy pořád ještě pracují podle hesla „Zopakuj, co jsem ti včera...

Předplatným pomůžete zajistit budoucnost Vesmíru

Tištěná i elektronická
verze časopisu
Digitální archiv
od roku 1994
Speciální nabídka
pro školy a studenty

 

Objednat předplatné